sexta-feira, 20 de novembro de 2020

Programa My machine promovido no Alentejo pelo Coração Delta é distinguido como “Melhor Inovação em Educação do Mundo 2020”

 





 

O Coração Delta manifesta o seu reconhecimento a todos os parceiros, especialmente ao município de Vila Nova de Famalicão e ao município de Óbidos e ainda aos nossos parceiros locais, com destaque para o Instituto Politécnico de Portalegre e as oficinas e ateliers criativos do grupo Nabeiro Delta Cafés. Três prémios internacionais em 2020 para este afilhado que temos feito crescer em Portugal é um enorme orgulho. Óbidos, Vila Nova de Famalicão e Campo Maior são os três padrinhos que dão o seu melhor para propor as melhores práticas educativas aos seus alunos. Inovar, criar, sonhar e mobilizar. No CEAN acreditamos no poder transformador dos nossos alunos. Procuramos sempre bons ventos para transportar as suas ideias.

O MyMachine recebeu hoje mais um prémio, no encerramento da conferência online “HundrED Innovation Summit”, que decorreu entre os dias 4 e 6 de Novembro.

Saku Tuominen, fundador da HundrED designou o MyMachine para o prémio “Melhor Inovação em Educação do Mundo 2020”. Segundo o fundador, este prémio traduz o trabalho que o MyMachine tem desenvolvido para promover a imaginação e criatividade no centro da aprendizagem.

Após ter recebido esta semana dois prémios, “20 Best ion tyhe World in Foresting Creativity” e “Brighest Innovatios in Education from Around the World”, este terceiro prémio, entregue ao co-fundador do MyMachine, Piet Grymonprez traduz-se num grande reconhecimento mundial do impacto do MyMachine na promoção da inovação na educação que em Portugal possui três polos de disseminação; Óbidos, Campo Maior e Vila Nova de Famalicão.

O Projeto MyMachine surgiu em Kortrijk (Bélgica), através da Universidade de Howest e está implementado em diversos países (Bélgica, França, Eslovénia, Eslováquia, Portugal, África do Sul, e Oklahoma). A ideia base dos fundadores do projeto é simples: trabalhar a criatividade e a inovação na educação, capacitando os alunos com competências para intervirem no contexto onde se inserem, pensar o território, definir claramente um problema ou necessidade que identifiquem e depois dar-lhes ferramentas para que possam resolver esse problema/necessidade.

É um projeto singular porque envolve alunos desde o ensino básico ao ensino universitário, permitindo que as crianças concretizem as suas ideias através da construção das suas “máquinas”. Estas são pensadas na fase da “Ideia” para resolverem problemas do Mundo, recorrendo à criatividade das crianças e à sua forma simples de encarar o mundo, juntando-lhe depois o conhecimento e a capacidade tecnológica de instituições de ensino superior e empresas de base tecnológica.

Em Portugal, Óbidos foi a primeira região a desenvolver o projecto, através do Parque Tecnológico de Óbidos, do Município de Óbidos, do Agrupamento de Escolas Josefa de Óbidos, da Escola Superior de Artes de Design de Caldas da Rainha e do CENFIM – Núcleo Caldas da Rainha. Neste momento, o projeto também está a funcionar em Vila Nova de Famalicão e em Campo Maior.

A metodologia é igualmente simples e divide-se em 3 etapas: ideia, design e construção do protótipo:

1. Ideia

• Apresentação do projeto aos alunos do 1º CEB;
• Conceção das várias máquinas e seleção da ideia/turma;
• Visita dos alunos da ESAD aos Complexos Escolares para transformar a ideia selecionada no esboço da máquina;

2. Design

• Criação do esboço técnico pela ESAD;
• Visita dos alunos do 1º CEB à ESAD (acompanhar o esboço da máquina e conhecer a ESAD);
• Reunião intermédia de discussão dos esboços das máquinas entre os alunos da ESAD, CENFIM, oficinas municipais e outros parceiros;
• Definição dos materiais para construção das máquinas;

3. Construção

• Entrega do desenho técnico pelos alunos do 1º CEB e ESAD ao CENFIM/Oficinas e outros parceiros;
• Visita dos alunos do 1º CEB e ESAD ao CENFIM para acompanharem o processo de construção;

 

Para mais informações:

http://www.mymachineportugal.org

CEAN conquista a 13º Bandeira verde das ECO ESCOLAS e o 1º lugar no desafio “Aves da minha escola”

 


O Centro Educativo Alice Nabeiro no âmbito do programa nacional eco escolas foi agraciado com a Bandeira Verde 2019/2020. A cerimónia que estava prevista para o Meo Arena em Lisboa no início de Novembro, foi alterada para formato online no dia 13 e Novembro, na qual o CEAN foi uma das escolas destacadas com a apresentação de um vídeo sobre o trabalho realizado ao longo do ano educativo anterior.

Este galardão é renovável anualmente mediante evidências de aplicação dos 7 passos de implementação no ano educativo. Auditorias internas e externas ao CEAN, plano de ação desenhado para combater os pontos fracos e reforçar os pontos fortes, trabalhar curricularmente ou por projetos de oficinas e clubes dos temas do ano, monitorizar e avaliar a concretização do plano e participar ativamente na rede de desafios anuais são algumas das exigentes metas do programa.

Resíduos, água, energia, alterações climáticas, sustentabilidade, mobilidade, alimentação saudável, hortas biológicas, biodiversidade, Geodiversidade, floresta e mar são os temas anuais a trabalhar seguindo uma metodologia inspirada nos princípios da agenda 21 local.

O CEAN participa no programa eco escolas desde 2008 ininterruptamente contando com um total de 13 Bandeiras verdes. Este ano particularmente especial na sua implementação, o CEAN foi agraciado com o 1º lugar no desafio lançado pela SPEA (Sociedade Portuguesa para o estudo das aves) denominado “Aves da minha escola”. O trabalho desenvolvido só foi possível graças ao envolvimento dos nossos conselheiros Eco escolas. O GEDA na qualidade de associação de defesa do ambiente, o município de Campo Maior e as famílias que tiveram um papel fundamental, uma vez que uma grande parte do trabalho foi realizado em tempo de pandemia e isolamento social. 

Deixamos uma palavra de agradecimento a todos os nossos conselheiros eco escolas que tornam possível um verdadeiro trabalho de parceria e partilhar, às famílias dos nossos alunos que acreditam nas nossas iniciativas e as acarinham, a toda a equipa técnica do CEAN que contribui para a implementação de medidas de eficiência ecológica e que se desafia na concretização de projetos criativos e inovadores e claro a ultima palavra vai para as centenas de alunos que participaram ao longo destes 13 anos neste magnifico testemunho de cidadania participativa e promotora de sustentabilidade.

Vamos votar no Rodrigo

  O CEAN participou no concurso "Leitura em Voz Alta" da Ajudaris com o Rodrigo Coré do 4ºano. Para ajudarmos o Rodrigo a vencer e...